Este taller es pertinente para Docentes de las asignaturas del Programa del Diploma (PD) que hayan preparado a estudiantes como mínimo para una convocatoria de exámenes de esa asignatura.
El taller permitirá a sus participantes crear estrategias de enseñanza y aprendizaje para favorecer el desarrollo, por parte del alumnado, de habilidades de pensamiento metacognitivo y autorregulación del propio aprendizaje, diseñar clases y actividades basadas en la indagación que sean adecuadas para su asignatura, discutir estrategias para abordar los desafíos relacionados con la evaluación en la asignatura elegida, entre otros.